Форум » Семья и дети » Что такое хорошо? » Ответить
Что такое хорошо?
Alexter: Как объяснить детям разных возрастов, что такое хорошо и что такое плохо?
Ответов - 32, стр:
1 2 3 All
Йориэ: Лучше всего на примерах: вот это хорошо это плохо, так поступать можно, так нельзя. Главное никогда не забывать, показывая тот или иной пример, что не "Вася хороший -- он сделал то-то" или "Вася плохой -- он сделал то-то", а именно "Вася поступил хорошо/ плохо сделав то-то"
Alexter: Йориэ пишет: Лучше всего на примерах: вот это хорошо это плохо, так поступать можно, так нельзя. Главное никогда не забывать, показывая тот или иной пример, что не "Вася хороший -- он сделал то-то" или "Вася плохой -- он сделал то-то", а именно "Вася поступил хорошо/ плохо сделав то-то" А ты не боишься, что у ребенка может появиться оценочная зависимость и куча комплексов? Может есть другой способ?
Сова: главное - не произносить слово НЕЛЬЗЯ. Лена права - лучше говорить НЕ НАДО, потому что вследствие твоего поступка может быть то-то и то-то. Комплексов не будет, если правильно объяснять все и быть примером
Йориэ: Alexter пишет: А ты не боишься, что у ребенка может появиться оценочная зависимость и куча комплексов? Может есть другой способ? просто не нужно перегибать палку. Оценочную зависимость впридачу к куче комплексов (или и то и другое в отдельности) я встречала довольно редко, в основном у очень забитых (в т.ч. в детстве) людей. А вот полностью расторможенных индивидуумов, родители и окружающие к-рых боялись им слово сказать "Не дай Бог у дитяти что-то в комплекс превратиться!" Встречаю десятками каждый день. Притом. если комплексы лечатся, иногда даже довольно легко, то как-то корректировать расторможенность и развязанность очень и очень трудно Сова пишет: главное - не произносить слово НЕЛЬЗЯ. Лена права - лучше говорить НЕ НАДО, потому что вследствие твоего поступка может быть то-то и то-то. Комплексов не будет, если правильно объяснять все и быть примером Я с тобой не согласна. Есть вещи, к-рых делать НЕЛЬЗЯ и понимать это надо с самого раннего возраста.
Team: А я не пользуюсь терминами "хорошо" и "плохо" - они слишком субъективны
Alexter: Team пишет: А я не пользуюсь терминами "хорошо" и "плохо" - они слишком субъективны А за что же тогда наказываешь (шлепаешь, кричишь)?
Team: Наказываю, шлепаю и кричу за то что не умеют управлять собой и своими эмоциями, управление и балансинг которых может пригодиться им в жизни
Валентинка!!!: Team пишет: Наказываю, шлепаю и кричу за то что не умеют управлять собой и своими эмоциями, управление и балансинг которых может пригодиться им в жизни Бред... Каждый ребенок - личность и сразу после рождения у каждого малыша есть свой характер, кто-то холерик, или сангвиник или меланхолик... Если Ваш ребенок меланхолик и любит что б его пожалели, любит поплакать, то неужели за эти эмоции, надо наказывать??? Если ребенок хочет какую-ту игрушки а Вы скажете нельзя, то слезы - нормальное явление, или за них вы тоже будете бить???? Я своим родителем безумно благодарна за воспитание. В жизни меня никто никогда не ударил и кричали очень редко. Родители смогли построить между нами взаимопонимание и любовь. У меня очень строптивый характер, если мне что-то запрещали, я еще больше этого хотела, если говорили, например, "Иди делай уроки" я не шла...НЕ НАДО ребенка что-то заставлять!!!! Родители всегда со мной разговаривали с любовь, никогда ничего не заставляли, уроки я всегда делала сама и надо сказать была отличницей и проблем типа "переходного возраста" не было. Team не надо быть детей и кричать, они вырастут закомплексованными людьми, и к родителям любви не будет...
Team: Не надо делать из меня чудовище. Я наказываю не за эмоции, а тогда когда они слетают с катушек. И поверьте, когда детей много, они этому сильней подвержены. По вашей истории мне показалось что вы были единственным ребенком в семье. Может это не так, а если так, то не нужно путать эти две вещи. Я за адекватные действия в ситуации. Когда нужно пожалеть - жалею, когда нужно оказать внимание - оказываю, нужно погладить по голове - глажу, нужно прищучить - прищучиваю Выражение "бить нельзя, потому что нельзя никогда" для меня не обосновано. Обоснуйте почему, может я пойму А вообще мы сползли с темы. Ответы на эти вопросы лучше сразу в тему "Если ребенок выводит из себя."
Валентинка!!!: Team нет, я не единственный ребенок в семье, у меня еще есть старший, мои родители хотели много детей, но к сожалению, Господь не дал... Team пишет: выражение "бить нельзя, потому что нельзя никогда" для меня не обосновано. Обоснуйте почему, может я пойму что тут еще обосновывать??? Вспомните себя в детстве... И я выше Вам написала, что из Ваших детей могуь вырастить закомплексованные люди... А сколько у Вас детей и сколько им лет?
Team: Закомплексованные люди могут вырасти и так. Меня мало били, а комплексов пруд пруди. Мне кажется это не связано. Себя в детстве уже вспоминал в какой-то теме и у меня сложилось впечатление что лучше уж шлепнуть и быстро забыть, когда это уместно, чем строить многоэтажные построения... Детей у меня трое, с разницей 4-5 лет, старшая в 7 классе Давайте простой пример. Ребенок лезет в розетку, пальцы уже почти в ней. Ваши варианты, если не кричать например
Валентинка!!!: Team всякое бывает, но надо стараться воспитывать детей в любви.
Team: Валентинка!!! пишет: Team всякое бывает, но надо стараться воспитывать детей в любви. В любви - это понятно, так мы и воспитываем. Но что значит "всякое бывает"? Это значит что шумнуть все-таки стоит? Или "Ребенка бить никогда нельзя. Если этот балбес лезет в розетку, то дайте по рукам! Но ребенка бить никогда нельзя!" ... Вернемся к теме. По моему мнению не бывает "хорошо" и не бывает "плохо". Это очень субъективные понятия. Использовать же такие понятия при воспитании ребенка - опасно. Все наши "хорошо" и "плохо" исходят из нашего опыта личного или общественного. И мы взрослые понимаем что основой тому опыт, а дети не понимают. И вы делите их мир на хорошо и плохо. И когда он на хорошей стороне, значит он достойный / любимый ребенок, а если на плохой то не достойный / не любимый и т.д. Понимаю, что ему тут же никто не объявляет что если ты шалил и разбил аквариум - мы тебя больше не любим. Но это ребенок додумает себе сам автоматически, если вы в него это деление заложили. А дети они ж - естествоиспытатели. Ну что будет если лампочку скинуть с двенадцатого этажа? Она взорвется или нет? Это ж интересно. И одно дело когда папа после этого придет и скажет что лампочки кидать нельзя. А если кто кинет, то ВОО . А другое дело если ребенок даже не кинет, а будет осознавать в себе это желание и будет думать что он плохой. Что лучше, раз дать по рукам и забыть, или посеять в ребенке зерно сомнения в своей полноценности? С видимой стороны лучше конечно второй вариант, так можно прослыть идеальным родителем перед другими И к тому же ребенок будет держаться чтобы не стать плохим и видеть как соседский мальчик кидает лампочки и ему ничего не бывает, и к тому же ему покупают мороженое. А мороженое же покупают только хорошим мальчикам... Эдак вы из своего ребенка философа вырастите, нового Фрейда, однозначно..
Alexter: Team пишет: Или "Ребенка бить никогда нельзя. Если этот балбес лезет в розетку, то дайте по рукам! Но ребенка бить никогда нельзя!" Нельзя...для этого в малом возрасте есть заглушки на розетки, а к более старшему возрасту надо уж суметь объяснить, что это такое и почему опасно...а так ребенок будет бояться что-либо сделать, мало ли за что папа может дать по рукам... С ребенком постоянно должен идти диалог почему что-то не следует делать, а не говорить ты плохой или хороший...всегда с любовью, но интонацией голоса (не криком) показывать ребенку, что этого не стоит делать или наоборот радоваться, если что-то сделал хорошее...и ребенок будет стремиться, а то нервные тики и прочее может начаться...
Team: Что-то мне кажется у вас какие-то малоактивные и нервные дети. Или их мало что ли? Alexter, у тебя сколько детей?
Маргарита: Ой, трудная тема... У меня каждый день идут интереснейшие разговоры с детьми по поводу, что, как и почему лучше не делать или делать. Результат: Конфеты все равно берутся без спроса и съедаются тайно по углам, бумажки валяются потом где угодно. Челка самостоятельно отрезается, а потом мне заявляется, что "что-то случилось с волосами", в ванной комнате постоянно идут эксперименты с различными веществами, под одеялом, вместо того, чтобы спать слушается музыка и тд. Уроки часто в школе не задаются, а потом делаются в нервном стрессе по утрам, суп выливается и т.п. А разговоры ведь ведуться на взрослом уровне, подробно делюсь своим опытом, видимо необходим свой опыт. ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ НЕ ЗНАЮ... Самовольство переходит все границы. Старшей - 10 лет, видимо уже возраст такой. Да еще и папа далеко, все воспитание на мне, приходится ругаться... Честно, надоело...
Team: Вот именно, не хватает папиного воспитания. Мне кажется что некоторые вещи невозможно объяснить детям в определенном возрасте, поэтому я оставляю за собой право на волюнтаристские решения по типу: Уроки сделать! Плеер сдать! Спокойной ночи ;) Про конфеты и челки ничего не скажу, имхо папе в этих вопросах делать нечего. И к тому же, чтобы папа лишал детей сладкого? Это не его круг обязанностей ))
Маргарита: У нас папа работает в другом городе, это вынуждено, приезжает на выходные, но в эти дни всех бесконечно любит, ему не до воспитания...
Team: Понятно, я тоже бесконечно всех люблю, а воспитывать все-таки приходится
Валентинка!!!: Маргарита пишет: Ой, трудная тема... У меня каждый день идут интереснейшие разговоры с детьми по поводу, что, как и почему лучше не делать или делать. Результат: Конфеты все равно берутся без спроса и съедаются тайно по углам, бумажки валяются потом где угодно. Челка самостоятельно отрезается, а потом мне заявляется, что "что-то случилось с волосами", в ванной комнате постоянно идут эксперименты с различными веществами, под одеялом, вместо того, чтобы спать слушается музыка и тд. Уроки часто в школе не задаются, а потом делаются в нервном стрессе по утрам, суп выливается и т.п. А разговоры ведь ведуться на взрослом уровне, подробно делюсь своим опытом, видимо необходим свой опыт. ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ НЕ ЗНАЮ... Самовольство переходит все границы. Старшей - 10 лет, видимо уже возраст такой. Да еще и папа далеко, все воспитание на мне, приходится ругаться... Честно, надоело... А я б посоветовала понять ребенка 10 лет - это возвраст такой, когда уроки делать не хочеться, конфет хочеться много и т.д. Конечно же закрывать глаза на такое низя, но и не надо надаяться на то, что ребенок будет слушать безоговорочно...
Йориэ: Team пишет: А я не пользуюсь терминами "хорошо" и "плохо" - они слишком субъективны в мире вообще нет ничего однозначного, но согласись, что обижать слабых -- плохо, воровать -- плохо; хотя существуют такие ситуации, где эти действия оправданы Team пишет: А другое дело если ребенок даже не кинет, а будет осознавать в себе это желание и будет думать что он плохой. Что лучше, раз дать по рукам и забыть, или посеять в ребенке зерно сомнения в своей полноценности? ты путаешь понятия "плохо" и "плохой". Если взять тот же пример с лампочками, то "Вася поступил плохо -- сбросив лампочку с 12 этажа" это одно -- тут указывается на действие. А "Вася плохой -- он сбросил лампочку с 12 этажа" уже указание на человека, что в корне неправильно Валентинка!!! пишет: И я выше Вам написала, что из Ваших детей могуь вырастить закомплексованные люди.. а могут вырасти абсолютно расторможенные индивидуумы, у которых есть только "Я ХОЧУ!" а "после нас хоть потоп". Увы, таких людей становится все больше и больше :-( я не за то. чтобы полностью подавлять детей, но и излишне бояться за их психику тоже не стоит -- она достаточно гибкая.
Alexter: Йориэ пишет: А "Вася плохой -- он сбросил лампочку с 12 этажа" уже указание на человека, что в корне неправильно Думаю, что ребенку надо видеть пример (как на примере персонажей мльтиков, так и в жизни), иначе может не понять...Как ты объяснишь ему без примера?
Team: Йориэ пишет: в мире вообще нет ничего однозначного, но согласись, что обижать слабых -- плохо, воровать -- плохо; хотя существуют такие ситуации, где эти действия оправданы Согласен, то что во взрослом мире подпадает под уголовный или административный кодекс я стараюсь пресекать в зародыше. По это не потому что "плохо", а потому что "кодекс" Йориэ пишет: ты путаешь понятия "плохо" и "плохой"Боюсь это не один я путаю. У этих "разных" понятий даже написание очень схоже. Можно не говорить ребенку "плохой", он сам сообразит что тот кто делает плохо - плохой. А тот кто не делает плохо - хороший Кстати очень смешно, тот кто не делает плохо получается хорошим
Йориэ: Alexter пишет: Думаю, что ребенку надо видеть пример (как на примере персонажей мльтиков, так и в жизни), иначе может не понять...Как ты объяснишь ему без примера? Во-первых, кто мешает объяснить на примере? А во-вторых, не стоит держать детей за идиотов -- все они прекрасно понимают Team пишет: Согласен, то что во взрослом мире подпадает под уголовный или административный кодекс я стараюсь пресекать в зародыше. По это не потому что "плохо", а потому что "кодекс" т.е. ты считаешь, что если бы законом не было запрещено убивать, то это можно было бы делать и ничего плохого в этом бы не было?! Team пишет: Боюсь это не один я путаю. У этих "разных" понятий даже написание очень схоже. Можно не говорить ребенку "плохой", он сам сообразит что тот кто делает плохо - плохой. А тот кто не делает плохо - хороший интересная логика, только я ни разу ее не встречала -- сколько мне доводилось за всю свою жизнь иметь дело с детьми - все они прекрасно разделяли эти понятия. Совмещение понятий "плохо" и "плохой" происходило только в одном случае -- тот, кто постоянно поступает плохо -- плохой, но это и в самом деле так.
Team: Йориэ пишет: т.е. ты считаешь, что если бы законом не было запрещено убивать, то это можно было бы делать и ничего плохого в этом бы не было?! Если предположить что мы живем вечно. И эта жизнь лишь череда наших многих жизней, то возможно убийство - это не так и ужасно. Только приближение смены тела Но полностью понять это человеческим умом невозможно, поэтому я на 100% не уверен
Йориэ: Team, даже если предположить, что ты прав -- тебе очень хочется сейчас сменить тело? Мне почему-то нет. И я знаю еще кучу людей, к-рых их нынешняя жизнь вкупе с телом очень даже устраивает -- так зачем их этого лишать?!
Alexter: Йориэ пишет: Team, даже если предположить, что ты прав -- тебе очень хочется сейчас сменить тело? Мне почему-то нет. И я знаю еще кучу людей, к-рых их нынешняя жизнь вкупе с телом очень даже устраивает -- так зачем их этого лишать?! Начали за здравие, а кончили... может стоит вернуться к теме?
Йориэ: Alexter, виноваты, сейчас исправимся!
Kivlar: Как объяснить? А ни как. Хоть заобъясняйся. Надо вообще как-то определиться, что важнее: что бы он был человеком порядочным или конфет меньше ел. Дети не слышат слов, они видят и чувствуют, что делают и как живут родители. И если взрослые говорят" возьми трубку и скажи, что меня нет дома", то не надо потом объяснять, что лгать не хорошо. Это так, для примера. Дальше: дети не дураки и тоже хотят прав))) Я своим парням один раз сказала, что прав без обязанностей не бывает. Давайте сюда ваши обязанности и я рассмотрю ваши права. Определились. И я не лезла потом. Только отслеживала выполнение обязанностей. Да, и у нас наступил такой возраст, когда я за голову схватилась и слёзы лила, и вопросы задавала, куда же делось наши хождения по театрам, чтение книг, совместные посиделки, взаимопонимание. А ни куда не делось, как выяснилось. Просто был период становления личности. А это болезненно для обоих сторон. В этот период, я как заведённая повторяла, что я тебя люблю, что бы ты не сделал, куда бы ни ушёл, даже, если все от тебя отвернутся, я всё равно люблю, потому, что ты мой сын. И вчера, на свадьбе, мой сын поднял тост за самого Светлого человека в своей жизни - за меня, свою мать. Сказать, что мне было приятно, ни чего не сказать. Ребята, их просто любить надо. Их, а не свою любовь к ним. Когда любишь, то адекватно относишься. Ну сожрал конфеты, ну обрезал чёлку( у моего тож такое было, с девочкой в парикмахерскую поиграл) Я ржала просто. И будьте последовательны. Нет, значит нет. И ещё. Просите у детей прощения, если не правы. Они оценят.
Alexter: Kivlar ,
Йориэ: Kivlar ты прямо мою жизнь рассказываешь!
Adupter: приводя живые примеры,и объясняя те или иные поступки трактуя их что хорошо а что нет и почему так не стоит делать,а так стоит
полная версия страницы